مقالات
تاثیر تحسین بر اعتماد به نفس دانش آموز
تحسین دانش آموز
تحسین و ایجاد رابطه صمیمی
خلاصه :
تحسین مستمر در ازای پیشرفت های دانش آموزان تاثیر به سزایی در اعتماد به نفس و همچنین ایجاد رابطه صمیمی با معلم دارد.تعریف و تحسین از دانش‌آموزان به عنوان یکی از اصول بنیادی تعلیم و تربیت، نقشی محوری در ارتقای انگیزه و پیشرفت تحصیلی آنان ایفا می‌کند. توجه و تأکید بر نکات مثبت و دستاوردهای کوچک دانش‌آموزان، نه‌تنها اعتماد به نفس و انگیزه آنها را تقویت می‌کند، بلکه زمینه‌ساز ایجاد محیطی آموزشی پویا و مثبت خواهد شد. در این فضا، دانش‌آموزان با اشتیاق و رغبت بیشتری به فراگیری علم و دانش می‌پردازند.
پیامدهای مثبت تحسین دانش‌آموزان
تحسین و تشویق دانش‌آموزان در قبال تلاش‌ها و پیشرفت‌هایشان، پیام‌های ارزشمندی را به آنان منتقل می‌کند. این پیام‌ها نشان‌دهنده‌ی توجه و قدردانی معلم از زحمات و کوشش‌های دانش‌آموزان است. این نوع توجه، به‌ویژه در دوره‌ی ابتدایی و راهنمایی که شخصیت و اعتماد به نفس دانش‌آموزان در حال شکل‌گیری است، از اهمیت بسزایی برخوردار است.
تأثیر تحسین بر اعتماد به نفس
دریافت تحسین به دلیل عملکرد مثبت، عاملی مؤثر در افزایش تدریجی اعتماد به نفس دانش‌آموزان است. این امر، آنان را در مواجهه با چالش‌های جدید و سختی‌های مسیر یادگیری، توانمندتر می‌سازد. به‌عنوان مثال، تحسین دانش‌آموزی به دلیل ارائه موفق مطلب درسی، او را در آینده با انگیزه‌تر به مشارکت در فعالیت‌های کلاسی ترغیب خواهد کرد.
نمونه‌های عملی تحسین در کلاس درس
معلمان می‌توانند با استفاده از روش‌های ساده و ملموس، به تحسین و تشویق دانش‌آموزان بپردازند. برخی از این نمونه‌ها عبارتند از:
تحسین دانش‌آموزی که به‌موقع در کلاس حاضر می‌شود.
تشویق دانش‌آموزی که به‌طور مرتب و با دقت در جای خود می‌نشیند.
تمجید از دانش‌آموزی که در ارائه مطالب درسی پیشرفت داشته است.
این نوع تحسین‌ها نشان‌دهنده‌ی توجه معلم به ظرافت‌های عملکرد دانش‌آموزان و قدردانی از پیشرفت‌های جزئی آنان است.
تداوم در تحسین، کلید اثرگذاری
یکی از نکات کلیدی در تحسین و تشویق دانش‌آموزان، تداوم و استمرار آن است. تحسین‌های گاه و بی‌گاه ممکن است اثرات موقتی داشته باشند، اما زمانی که به‌صورت مداوم و برنامه‌ریزی‌شده انجام شوند، نتایج بلندمدت و پایدارتری به همراه خواهند داشت. در این راستا، معلمان باید با نظم و دقت، به تشویق و تحسین مستمر دانش‌آموزان بپردازند.
ایجاد رابطه‌ی مثبت از طریق تحسین
تحسین و تشویق دانش‌آموزان، نه‌تنها بر روحیه و انگیزه فردی آنان اثرگذار است، بلکه زمینه‌ساز ایجاد رابطه‌ای مثبت و صمیمی بین معلم و دانش‌آموز نیز می‌شود. دانش‌آموزانی که احساس می‌کنند مورد توجه و قدردانی معلم قرار می‌گیرند، به او اعتماد بیشتری پیدا می‌کنند و این اعتماد، عاملی در تقویت ارتباطات و تعاملات کلاسی خواهد بود.
نتیجه‌گیری
درمجموع، تحسین و تشویق دانش‌آموزان باید به‌عنوان ابزاری ارزشمند در اختیار معلمان قرار گیرد. با تمرکز بر نکات مثبت و پیشرفت‌های کوچک، معلمان می‌توانند فضایی پویا و انگیزه‌بخش برای دانش‌آموزان فراهم آورند تا در مسیر یادگیری و تعالی، گام‌های موثری بردارند. به‌خاطر داشته باشیم که هر تحسین و تشویقی، هرچند کوچک، می‌تواند نقشی اساسی در تقویت اعتماد به نفس و انگیزه دانش‌آموزان ایفا کند.
